问题不在玩不玩游戏 孩子如何健康成长是关键
专家说法：
小杰买手机玩游戏的事情，再次让我们把目光聚焦在了网络游戏、孩子教育上。在移动互联网和智能手机高速发展的今天，手机网络游戏成为许多人娱乐放松的方式，但对于自制力较差的孩子，丰富多彩的手游世界，很容易让他们沉迷。那么，我们应该怎么样避免这类问题的发生呢？为此，记者采访了临沂星光青少年发展研究中心青少年心理专家翟召博。
◆孩子“行为问题”折射“家庭问题”
“一个刚刚10岁的孩子，从家里偷拿3000多元钱，买来4部二手手机，只用于玩游戏。玩游戏本不是什么难题，是什么原因让这个孩子费这么大的周折来过瘾呢？”翟召博告诉记者，“为此所费心思之大，一般人越不好理解。孩子在这个年龄贪玩，十分正常，若是平常都能得到正常的满足，是否他就不用如此折腾？”
“表面上看，是孩子迷恋手机游戏，可能实质上是孩子需求不满足的折射。”翟召博告诉记者，“有一句话这样说，每一个迷恋手机的孩子，都是孤单的孩子。孩子在现实中得不到足够来自家庭的温暖，很容易在物质或游戏中寻求寄托。”
“孩子的问题，可能是家庭的影子。”翟召博表示，家长应透过这个孩子的所谓“行为问题”，去思考背后的家庭问题。
从人格理论来分析，一般情况下，沉迷于网络游戏的孩子，通常都是在现实生活中缺乏足够关注、赞扬和自信。“简单地说，就是他们的现实生活不够精彩，所以要通过游戏去寻找虚拟世界的快乐。”翟召博说，“因为游戏中是允许失败的。在这个虚拟世界中，孩子可以找到‘帮派’、‘同伴’的支持，从而获得成就感和满足感。”
◆“疏”胜于“堵” 如何引导是关键
翟召博认为，互联网与其他一切科学技术一样，是把双刃剑，它究竟是给孩子们带来幸福还是带来弊端，关键取决于人们如何应用它。此时，家长如何认识和引导极为关键。
“我建议，家长也要学着掌握一些网络交流的工具，进入孩子们的网络世界，直接了解虚拟世界里的孩子。这样才能缩短家长与孩子的代沟，增强相互间的了解。”翟召博说。
家长提高了网络知识水平，就可以更好地、更直接地指导孩子上网，加强对孩子上网的监督。同时，只有家长形成对互联网的正确认识，才可能培养、提高孩子的审美能力、辨别能力，使之取其高雅、弃其低俗，才能使孩子受益于网络。
另外，对于网络游戏，家长们也要有一个客观的看待，大可不必谈其色变。“事实上，一些好的网络游戏，还是体现了一定的文化内涵，它是信息的情趣化表征与传递。”翟召博表示，“只要把握适当的‘度’，让孩子玩一些游戏也未尝不可。”
现实生活中，家长也许多多关注孩子的变化，不要单一地只从学习上对孩子进行评价，发现孩子的特长或优点要给予表扬，让孩子在现实生活中能够获得自信和价值感。
家长也需要注重培养孩子多方面的兴趣，支持孩子与同学之间建立多种互动，适当开展有利于青少年的身体、智力、心理全面发展的以娱乐、创新性为主题的课余活动，使孩子能从多种渠道获得成就感。
