亲自家庭绘本阅读
中国网山东滨州1月8日讯(记者 韩彦彦)“孩子进步了，以前不爱读书，现在开始喜欢了。”日前，在谈到学校开展的亲子绘本阅读活动时，滨州市邹平县开发区第三小学一年级五班学生黄嘉皓的妈妈这样说。
作为推动书香校园、书香家庭建设读书活动的项目之一，活动的开展，受到了家长尤其是年轻家长的欢迎。
滨州市邹平县开发区第三小学开展的亲子绘本阅读活动，开始于2015年12月1日，时间并不长，效果却令人鼓舞。该项活动形式按年级段设计，低年级以亲子同读为主，中高年级侧重自读和收获分享，亲子共读为辅。绘本阅读时间固定为每天半小时，家长和学生根据家庭实际灵活安排。阅读书目及奖励记录以邹平县开发区第三小学已经开办三年的《阅读银行》存储本为载体。
为推进此项活动，邹平县开发区第三小学分别对教师和家长进行了“绘本七步阅读法”实地及网络培训。同时，语文教师或班主任通过晨、午读及阅读课和班级qq群分别对学生和家长进行优秀绘本书目推荐和阅读指导的跟进，并定期组织绘本漂流，以此激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
“有人认为绘本阅读是幼儿和小学一二年级的事情，其实这种阅读活动也应是贯穿高年级学生和成人阶段的精神需求，绘本优美的文字，精美的绘画，揭示的哲理，其对各个年龄段学生文学的熏陶，美学的感染，想象力和逻辑思维及读写能力的培养，都具有积极的意义。”邹平县开发区第三小学阅读项目负责人徐宏伟说。
据了解，活动开展以来，《小猪唏哩呼噜》《好饿的毛毛虫》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《稻草人》《蝴蝶豌豆花》《爱吃苹果的鼠小弟》《这是谁的脚踏车》《一只想当爸爸的熊》等大量绘本故事走进了无数家庭。亲子绘本阅读对加强亲子沟通交流，提高学生阅读表达和沟通能力起到了“润物无声”的作用。
目前，“好书陪伴，感动美好”正成为该校“亲子绘本阅读”活动的一道靓丽风景。
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