青岛完善教师培训制：教师也要修学分5年一周期

    青岛今年新建改扩建98所中小学和60所幼儿园。增新校新园的同时，青岛需要大量的新教师，需要提高教师教育技术水平。日前，市教育局下发《关于做好2016年中小学幼儿园校长教师培训工作的通知》，列出了今年全市校长、教师的46项培训任务，全面提高中小学、幼儿园校长教师培训管理水平，促进教师专业发展。其中，乡村教师的培训被提到了重点环节，青岛还完善建立了五年一个周期的教师培训制度，五年周期内，需修满规定学分（学时）的培训课程。

　　提升乡村教师教育教学能力是今年培训的重点。市教育局规定，针对乡村教师，要组织培训者深入乡村学校和教学现场，开展诊断测评，找准教育教学突出问题，明确不同层次乡村教师培训需求，建立培训需求“菜单”。根据“菜单”制定课程研发计划，分层、分类、分科建设递进式、系统化的乡村培训课程，杜绝“拼盘式”培训课程。

　　对乡村教师的培训，将强化实践性课程的设计与实施。落实实践性课程不少于50%的要求，置换教师脱产培训，重在解决学科教学疑难问题，突出跟岗实践和返岗实践，送教下乡培训突出诊断示范，突出专家现场指导，教师工作坊研修课例研磨，网络研修和校本研修整合突出技能训练，乡村教师访名校培训突出观摩体验和跟岗实践。市教育局相关负责人表示，要把培养骨干乡村教师作为近期工作重点，做到每所乡村学校每个学科有骨干教师，并发挥引领示范作用。