济南大班额“瘦身”变小班 部分学校师资和校舍吃紧

2016-09-02 08:45:34 来源:新华网 作者:佚名 责任编辑:高静 字号:T|T
摘要】济南大班额“瘦身”变小班 部分学校师资和校舍吃紧---1日,新建的市中区舜苑学校迎来首批新生。当日,济南中小学开学,在破解大班额的背景下,部分小学实现新生小班化,但教室、师资趋于吃紧。营东小学的“家长志愿者”队伍由各个班级自愿轮值的家长们组成。

  1日,新建的市中区舜苑学校迎来首批新生。当日,济南中小学开学,在破解大班额的背景下,部分小学实现新生小班化,但教室、师资趋于吃紧。 (记者黄中明 摄)

济南大班额“瘦身”变小班 部分学校面临校舍和师资考验

1日,新学期开学第一天,家长送孩子上学。  (记者王锋 摄)

  济南汇文实验学校邀请家长陪着孩子一起参加开学仪式 (记者王锋 摄)

  开学第一天,你是否发现班里的人少了些?是否发现原来班级的小伙伴去了新班?9月1日,记者兵分多路探访山东 济南 多个小学的开学典礼发现,破解大班额成效初显,特别是一年级已基本实现小班化,每班人数控制在45人以下。尽管小班化教学有诸多好处,不过在转化过程中,也带来了校舍和师资短缺等问题,诸多学校开始各寻良方。

   新气象:一年级新生以“小班”亮相

  1日早,记者在十亩园小学的开学典礼上看到,该校一年级新生分成4个班,每班均在45人以下,而学校工作人员介绍,往年一年级班额最多能达55人。出现这一现象的小学还有不少:同在历下区的燕柳小学,一年级新生分成5个班,比去年多1个;东方双语实验学校一年级新生分成了10个班,比去年多2个;燕山小学的一年级分了11个班,比去年多4个……

  小班化有啥好处?最明显的就是教室看上去要比原来宽敞,有老师表示,空间大了后能在班内设置更多的功能区。此外,不少老师表示,学生少了,认识每个人所花时间也比以前少了很多,今后有更多精力抓每个人的教学,学生被关注度也相应提高。

   缺资源:班级数量增多,师资捉襟见肘

  不过,每个班学生少了,班级数量就增多,这就意味着所需教室和老师数量也要增加,这对很多学校来说就不那么轻松了。

  记者从历下区一学校了解到,该校除一年级外,其余年级均存在大班额情况。如果说即将毕业的六年级可以不动的话,要想解决其他4个年级的大班额情况,预计需要扩出七八个新班级,可学校现在一间多余教室也没有。

  有的学校缺的不是教室,而是老师。东部一小学工作人员说,原来高年级的老师几乎是1人教1个班,现在得1人教两个班;就连教务主任等管理层人员中有不少也“重操旧业”,开始给学生上课了。

   求破解:集团校之间尝试跨校区分流

  为破解大班额问题,不少学校结合自身条件和特点开始动脑子。“我们学校只有五年级的1个班超过45人,且只超额2人,如果为此多拆出一个班,涉及面太大,而且师资紧缺。”一小学老师告诉记者,他所在的学校想出一个破解大班额的好办法,就是教育集团校之间可以进行游学分流。

  目前在济南不少区都拥有教育集团、教育共同体、校际联盟等。例如,在市中区就有经五教育集团、经十一教育集团等10多个教育集团。学生可以在集团校内开展“游学”项目,例如,集团内A学校学生经过报名抽签,可到B学校游学。这样一来,既为破解大班额提供新途径,又能让更多学生通过“游学”享受到优质的教育资源。

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  11年磨一“建”的铁路南苑配套的舜苑学校,金秋迎来了首批学生。这所新建学校的建成让铁路南苑及周边3个小区的孩子,都有了属于自己片区的学校,不用再协调入学。像舜苑学校一样,今年济南市有25所新建学校,其中历下区6所、市中区3所、天桥区2所、历城区2所、高新区2所、章丘市1所、长清区3所、济阳县2所、平阴县1所、民办学校3所,新增学位37180个。

  在采访中,记者发现,不少新建学校由于引入名校的管理和师资,越来越受到家长的热捧。在25所新建学校里,备受社会各界关注的历下实验小学西校(曾暂名为山大路实验小学)今年招收了2个班的学生,历下实验小学派名师入驻西校,硬件配备也均为一流,这让曾经对这所新建学校持观望态度的家长,发自心内地认可了学校。

  此外,为解决大班额等问题,济南市编办采取了适度增量,做大编制“总盘子”的做法,为全市750所中小学核定编制46730名,净增编制1561名。增编的区首先在本区事业编制总量内调剂,不足部分从市直和核减的县(市)区调剂。探索建立全市中小学“柔性”用编模式,在全市事业编制总量内,利用精简压缩、事业单位改革等方式收回的编制,分别设立市、县两级临时周转编制专户。从全市调剂4000名编制纳入专户,构建起用以解决中小学核编增量部分和大班额所需编制的“蓄水池”。

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  “9月1日开学,2017年1月13日放假,学生上学时间有21周。”历下区一学校大队辅导员表示,除去中秋、国庆和元旦等假期,新学期学生真正在校时间也就90天,这还包含了最后放假前的一个周。而按照惯例,最后一个周一般是考完试等成绩的时间,学生一周内有三四天时间不在校,实际在校学习时间不到90天。不过,这也不是最短学期。

  “2015年济南中小学春季开学日是进入21世纪以来最晚的,相比最早的整整晚了一个月,因此当年中小学生迎来了只有19周的‘最短学期’。”北苑小学大队辅导员潘喆表示。

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  从2011年起,营东小学组建了“家长志愿者”队伍,帮忙护送孩子进校门。营东小学的“家长志愿者”队伍由各个班级自愿轮值的家长们组成。

 

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