中国网山东临沂5月15日讯(通讯员 王艾玉)骄阳似火,尘土飞扬。临沭县第七实验小学(郑山尤庄学校)建设工地繁忙异常,党员教师隋玉聪冒着炎热与粉尘在不时地监理着施工进度和质量,以一个普通教师党员的身份践行着全县教育精准扶贫的承诺。
火车跑得快,全靠车头带。全县教育系统教干教师以“两学一做”活动为契机,积极搭建实践平台,把教师党员置于教育扶贫工作的“关键岗位”,发挥了党员的先锋模范作用,促进了党员教师在全县的教育扶贫中独树一帜。
为突破扶贫的效率“瓶颈”,全县围绕教育宏观管理,仔细调研,认真梳理了“基建设施、教学科研、课堂改革、文化环境和扶危济困”等5个主题板块共计20多个方面的事项确定为教育精准扶贫的突破点,实施集中攻关,各个突破。立足精准扶贫“又快又好”,该县还立足学校脱贫和问题突破两个实际,制定中长目标规划,实行任务分解,责任到人,确保了教育扶贫有责、有岗、有人。
好钢用在刀刃上。全县教育攻坚项目在圈定教育扶贫重点板块的基础上,积极为党员教师搭建实践平台,倡导把党员“两学一做”活动融入到教育精准扶贫工作中去。为确保党员攻坚有度,突破有口,全县各学校纷纷因才适用,根据党员教师业务专长、工作风格特点和协调驾驭能力,合理分配工作。全县近50处中小学校园都为党员教干教师确立了自己的攻坚阵地。目前,全县由党员教干教师担当的精准扶贫项目约60个。
为发挥车头效应,教体局党委也对于党员教干特别是党员校长加大责任负担力度,选定薄弱学校、学校的薄弱环节或者学校的危困群体让他们去担负,去发挥专长予以改善或突破。目前,全县在建项目基建、教科研和课堂教学改革等方面的工作都分别由敢于担当的党员教干负责。
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