我校举行第一次导学案编写培训论坛
9月15日晚，我校新学期第一次导学案编写培训论坛在海纳楼五楼会议室举行，副校长徐凯林、刘金明、李宝森出席，各年级课程、课堂创新团队成员参加。
培训论坛由徐凯林副校长主持。会上，各年级就导学案编写的创新做法及新学期课程研究和课堂创新思路进行了分享和交流：高三年级注重加强对学生自主构建知识，进行深入探究思考等方面的培训和引领，重视高考题目的演练和研究;高二年级紧紧围绕课程核心进行教材的整合，重视青年教师的培养;高一年级抓住起始年级学生的特点进行导学案编制及预习培训;初中部则进行了大力度的课程整合，并通过不断的调研、实践、创新，丰富发展了“学习超市”和“重心回归”的内涵。
培训会最后，徐校长作了总结讲话，并针对课程研究和课堂建设调研过程中发现的问题提出了三点具体要求：第一，重视课程研究，特别是导学案的编写。导学案导学功能、育人功能要突出，设置探究问题的关键在于引导学生深挖教材;导学案设计不能束缚学生。第二，加强课堂创新。不要做表面上的重心回归，真正的重心回归是将规律、方法、学生认知形成的过程呈现在课堂上，而不是仅仅在课堂上做导学案;教师在课堂上要再放手，充分相信学生，尊重学生的学习意愿。第三，对课程、课堂方面的具体要求。各年级要成立课程、课堂创新团队，加强调研，大胆创新;重视青年教师培养，提升青年教师课程、课堂水平。
通过此次导学案编写培训论坛，各年级学习了其他年级好的做法，解决了课程研究和课堂建设方面的具体问题，明确了新学期课程、课堂建设和导学案编写的方向。
