三是夯实校本培训。学年初，要求各学校上报了年度校本培训实施方案，按照《关于加强全县中小学师资培训工作的指导意见》，积极开展校本培训工作，年终兑现奖惩。同时，倡导各校通过远程研修平台，建立跨校研修共同体，开展校本研修活动。今年组织4500余名中小学、幼儿园教师参加山东省远程研修，充分利用其时段跨度长的特点，组织中小学教师通过线上观课、议课、评课，线下磨课，研究典型案例，研讨交流问题，分享研修成果。
四是实施全员培训。在加强骨干培训、学科教师轮训的同时，积极开展全员培训活动。3月份，组织全县3500余名中小学教师进行了备课研讨和集中展示。8月底，组织中小学3400余名教师就暑期导学案、课件集中备课资源进行了研讨，实现了优质资源共享。同时，为检测校本培训的成效，举行了4000余名中小学教师参加的业务考试，并将考试成绩纳入对教师的业绩考核。
五是推进文明礼仪。在全县中小学开展了以“我的学生我的班”为主题的中小学教师文明礼仪大赛活动。统一印发培训教材5000余册，制定了活动实施方案，层层召开了动员会，开展了丰富多彩的活动，展现了全县教师队伍新风貌和教育新形象，提升了师德水平和文明素养。
六是开展岗前培训。10月份，对120名新聘教师就职业道德、教学常规、教学技能、新课改理论、班级管理、教研科研、学生德育、心理健康教育等内容进行了集中专题培训;10月14日—11月16日，为弥补集中培训的不足，对新聘教师就课堂教学、教研活动、班级管理等内容进行了校本培训。并且，由学校组成了由业务校长、骨干教师组成的评委组，依据高效课堂评价标准对新教师课堂教学情况进行了考核验收。
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