中国网山东9月7日讯(张鹏) 2017年9月10日是全国第33个教师节。近日，教育部印发《关于做好庆祝2017年教师节有关工作的通知》，对务实简朴开展好教师节宣传庆祝工作作出部署。 教师被称作“太阳底下最光辉的职业”，用不辞辛苦的劳动，承担着中华民族伟大复兴与“百年树人”的责任。为此，在教师节来临之际，本网专访了滨州莲华学园优秀教师江明珠。
今年是江明珠老师从事教学的第十二个年头，除了日常地理科目的授课外，江老师还担任着九年级一班的班主任，带着学校的毕业班，肩上有更重的责任。因此，他会时刻反思自己的教育方式，力求在给孩子们传授知识的同时，也带给学生们最合适的关怀与指导。江老师说，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候自己会感到满足，这也正是他作为一名教师最有自豪感和成就感的事情。
教给学生们做人的道理更为重要
师者，所以传道授业解惑者也。作为学生成长路上的领航人，江老师说：“相对于讲授文化知识，教给学生们做人的道理更为重要。”知识丰盈了孩子们的头脑，但好的品行才是成功的必要条件。成绩并不是检验学生能否成材的唯一标准，江老师更注重对学生个人素质和修养的培养，鼓励学生德智体美劳全面发展。教给孩子们明辨是非的能力与自信自立的人生信条是江老师从教以来一直践行的教育准则。
他学识渊博，是一位深受学生喜爱的好老师;他深谙学生心音，是一位被学生称为益友的好班主任;他工作认真，是一位深得其他老师青睐的好同事;他独当一面，主管了九年级一班繁重而欣慰的工作。他常说：“事无大小，如果真心对待孩子们，平凡就是伟大。”正如此言，他用行动诠释着心灵工程师这份伟大的职业，用数年如一日的坚守，让孩子们成为有用之才，帮助孩子们登上更加优秀的学府。
多年的教学生涯，江明珠总结出了丰富的班级管理经验，深入到学生中，和学生打成一片，掌握了每个学生的性格和缺点，因材施教，使学生的成绩达到最高水平发挥。江明珠告诉记者：“在教学中我注重培养学生的学习兴趣，想办法让学生喜欢我，喜欢我上的课，我认为要想上好一节课就是多准备一些，多一些从容，多一些尊重，会让我们的课堂很精彩。我的教学工作我认为就是经验加反思，连续几年我发现与学生的关系非常重要。
尊重个体差异从中发现学生闪光点
每个学生的基础，性格和家庭环境都是不同的，外界的细微因素都可能影响孩子的成长。面对学生的个体差异，江老师选择的是尊重。“学生间的差异是不可避免的，但每个孩子身上都有自己独特的闪光点，我们教师要挖掘孩子们的闪光点，让学生有自信。”江老师这样说，也是这样做的。班级里曾经有一名学生，因为父母离异的原因，性格有些腼腆。但是他很爱看课外书，却对书本知识提不起兴趣。江老师抓住孩子的优点，鼓励他说：“你爱看课外书，见识广泛，老师认为你很聪明，要是能不耽误书本知识的索取就更完美了”。听到老师的认可，这名学生也找到了学习的动力，成绩自然而然有了长足地进步，性格也变得阳光起来。
在江明珠老师的地理课上，课堂气氛非常活跃，面对基础较差的学生，他鼓励在课堂上多发言，并针对他们的优点进行鼓励和表扬，不断纠正他们的学习习惯，让学生的优势得到发展，提高学习兴趣。课堂上他给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，自己成为学生学习的组织者和引导者，使枯燥的知识形象化、生活化。
潜移默化中为学生树立学习的榜样
教学的过程其实也是体验的过程。江老师表示，在与学生相处的同时，也可以被学生乐观、勤奋的态度所影响，静观生活中的方方面面，可以为自己积累更加丰富的教学经验。
他常鼓励孩子们要坚定信心，充满热情，勤奋刻苦地学习。与其抱怨学习和生活中的困难，不如接受挑战，努力克服这一关。为了能在潜移默化中为学生树立学习的榜样，江老师总是严格要求自己。他希望，在成为孩子们良师的同时也能成为他们成长的益友，互相勉励，脚踏实地的进步。
江老师和他身边的每一位工作者一样，面对一个个渴望知识、渴望进步、渴望快乐学习的孩子，他们以务实的工作态度，非凡的爱心和耐心，在工作的每一个领域都近乎极致地诠释着一位教师的专业性、奉献和爱心。
一分耕耘一分收获，十二年的教学生涯，他不断进取开拓创新勇做教师排头兵、学生的好朋友，以神圣为美，以平凡为美，以无私为美的标准走自己的人生之路。他不断充实自己，借鉴优秀的教学理念和方法，精心准备好每一节课，默默无闻地付出，换来的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。江明珠说到：“在以后的教学工作中，我将更加关爱学生，坚持用教师职业道德衡量自己，鞭策自己，在教学工作中，我的课堂教学、课外辅导、教学研讨上力争做到精益求精、一丝不苟，坚持以先进的教学理念和丰富的专业知识完善自我，不断学习新知识、新技能，更新知识结构，拓宽知识视野，提高教书育人的本领，服务学生、奉献教育。”
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