农村小学：一个老师兼任五门学科
“你的数学是体育老师教的吗”，这是一句玩笑话。记者采访发现，由于教师资源短缺，在农村很多学校，像数学老师教体育、语文老师教美术等一位教师兼任多门学科的现象普遍存在。
“数学、品生、体育、美术，还有综合，一共是五门。”在兰陵县城周边一所小学任教的张老师查数着她所任教的学科。“五门学科，一周下来最少17节课，还要写备课、批改作业，教学任务确实比较重。”50多岁的张老师直言，往往一天下来感到很疲惫。
“教师短缺是主要原因。”据了解，张老师所在的学校共有650多个学生，任教教师仅有26个。再加上常年派教师去一些教师更短缺的学校支教，本校的教师就更短缺了。
对于兼任的学科，张老师表示无奈：“全校基本都是这样的模式，美术就是让学生自己画画、音乐课就是打开多媒体放歌给学生听。”
年轻教师魏梅任职于沂南县砖埠镇一所联小，按照国家规定的农村小学师生比例1：23来说，学校配备了15个任教老师。“学校教师的人数达到了，但是还是存在着结构性短缺的现象。”魏梅说，作为语文老师，她同时也兼任着英语和品社两门学科。
总体来看，很多农村学校语文、数学等学科的教师较充足，但像自然、思品等学科却多数由主科老师兼任，而音体美等“小”学科专任教师更是非常稀少。
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