书名：网络环境下大学英语教师专业素质发展研究
作者：孟丽华、武书敬
出版社：外语教学与研究出版社
ISBN ：9787513561129
出版时间：2015 年 5 月
随着大数据和“互联网+英语教师教育”的发展，网络环境下大学英语教师专业素质发展成为“互联网+”时代外语教师教育研究的重点和热点。网络环境愈来愈成为影响大学英语教师专业素质发展的一个重要因素。《网络环境下大学英语教师专业素质发展研究》适应了时代的发展需求，从虚拟学习社区视角对网络环境下大学英语教师专业素质进行了系统研究。本书着眼于网络环境中大学英语教师专业素质发展的前沿问题和全新领域，为网络环境下大学英语教师专业素质发展研究提出了一个新视野，为促进大学英语教师发展提供了新的路径和理论框架。
在网络环境下，大学英语教师拥有了先进技术的支持，多模态的教学呈现形式使大学英语教学突破了单一模态教学方式的桎梏。现代化的教学手段使大学英语教学不再囿于时空所限，学习内容、学习模式、评估方式发生了前所未有的改变，与此同时，大学英语教师也面临着角色改变的巨大挑战。在网络环境下，大学英语教师专业素质的内涵是什么?大学英语教师专业素质发展的现状怎样?怎样借助网络信息技术促进大学英语教师专业素质发展?在网络环境下，大学英语教师专业素质发展评价体系应该如何构建?《网络环境下大学英语教师专业素质发展研究》就是针对这些问题展开的。
全书共分七章，第一章阐述了网络环境下大学英语教师专业发展的背景;第二章系统地回顾了英语教师教育的研究成果及国内外研究者在该领域取得的成就和存在的问题;第三章构建了网络环境下大学英语教师专业素质发展模型和量表;第四章对网络环境下全国高校大学英语教师的专业素质发展情况进行了现状调查与分析;第五章详细论述了基于虚拟学习社区的大学英语教师专业素质发展模式的构建过程;第六章报告了为期一年实验研究的成果;第七章对整个研究做了系统的归纳与总结，提出相应的评价体系。
全书具有以下突出特色：综述完整，结构清晰;注重理论和实践的契合;基于证据的研究;数据分析方法科学、有效;模式具有创新性和可推广性。
本书在理论上为进一步研究网络环境下大学英语教师专业发展提供了一个新的视角和框架，在实践上为建设科学合理的基于虚拟学习社区的大学英语教师专业发展提供了可供参考的操作模式和发展路径，具有很强的理论创新价值和实践指导意义。（刘世铸）
书评人：刘世铸，山东大学外国语学院教授
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