全员导师指导学生学业生活发展
学生的成长过程离不开老师的指导，而目前高校的导师制度主要在研究生阶段实行，本科生全员导师制还较为少见。在青岛校区书院制的管理模式下，学校实行本科生全员导师制，按照生师比10：1的比例，为书院学生选聘113名发展导师。导师以学业指导为主，兼顾生活指导和发展指导。据了解，在大一新生入学前，学生提前在迎新网上获得每位导师的相关信息，自行选择适合的导师。从大一入学就有专门的导师指导个人发展，为学生提供了十分难得的学习成长机会。
导师制的建立是基础，更要有相应的规章要求确保其有效。学校要求导师们除了保持与所负责学生的日常线上交流外，原则上每个月要与学生面对面会见一次。而目前两所书院的113名导师克服了重重困难，工作尽职尽责，得到了学生们的高度认可。不少2016级新生表示，导师对于自己的发展很有帮助，尤其是在定期的交流中，导师帮助解决了很多学习上的疑惑和生活上的困难。来自政治学与公共管理学院的崔鸣娟说：“导师制对于我们这些到青岛校区的新生来说很重要，让我们可以感受到学院的关怀；导师在学习生活上都对我们做出指导，让我们感觉很温暖。”
据了解，山东大学学工部和书院导师工作室通过 “给导师的信”与每位导师保持沟通，做好导师服务工作，形成育人合力。目前，导师们要往返济南、青岛两地，实际上非常辛苦，但是不少导师还是表示与年轻的学生们交流，让他们乐在其中，信息科学与工程学院教师李桂秋说：“一开始的时候，觉得比较奔波，没有觉得有家的感觉，但是两三周之后，包括我住公寓、到教室里面保洁阿姨见面打招呼，让我觉得有家的感觉，慢慢和校区环境也融合起来了，和学生交流也不错，所以甭管你做什么事情，只要热爱它，就不存在什么困难。”
本科生全员导师制的实行是一项创新举措，而书院制实际上为全员导师制的实行又创造了客观的条件。当传统的学院制被打破，学生们缺乏个人成长指导的时候，导师制应运而生，将会比传统的学院负责制带来更加直接有效的指导。
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