逐步完善学生自我管理机制
书院制下的学生管理，不再仅仅是学校一方面的工作，还需要学生实现一定的自我管理。为了探索学生自我管理的机制，书院以实现学生自我服务、自我教育、自我管理、自我监督为目标，成立了学生会、自我管理委员会、自我监督委员会，还建立了一系列规章制度。
按照目前的工作设计，学生会负责教育、素质拓展类活动组织，“思壮杯”篮球联赛（SQBA）就是青岛校区很成功的一个学生活动，文化品牌的概念也开始显现。其组织者之一周连魁说：“SQBA是由学工部和书院指导，我们学生自己组织运行的，已经持续了近半年，目前已进行到了季后赛。现在联赛运行的很好，效仿NBA、CBA的模式让我们感觉很高大上，机制也日渐成熟。作为组织者，我们很喜欢这个联赛，也打算一直做下去”。
自我管理委员会承担学生行为管理和学生服务用房管理，例如，自助厨房就是由学生自我管理的地方，一多书院自我管理委员会生活部负责人范玉奇说：“自助厨房在同学中使用率很高，我们制定了相应的规章制度、温馨提醒，还会定期清理冰箱、油烟机等，并即时公示通告，从而促使大家安全、健康、文明使用自助厨房。这种学生管理学生、学生服务学生的模式已经在同学中达成默契，同学们很配合我们的管理，也逐渐养成了很多良好的习惯。”自我监督委员会负责对前两个学生组织的工作监督。
据了解，之前自我监督委员会还召开了首次质询会，形成了对其他组织的工作考察报告。三大学生组织各负其责，各类学生活动组织周密，保证了各项管理工作的有序进行。可以说，学生自我管理机制试点半年多来，学生自我管理的能力得到显现和提升，学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督机制正在探索中逐步形成。
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